大學可以提供什麼樣的「產業課程」「娛樂科技」

作者的引言還可以，可事後文又談一特殊產業「娛樂科技」.........
因為「產業」是五花八門，所以大學生只能就其"經驗" (可search此網站)
CMU也不會因為「產業」的要求與機會，遷就該產業。

撰文｜謝宇程無論在大學主修機械、設計、土木、藥學…我們之後都會進入產業界，會進入一個企業工作(註一)。「企業」、「產業」這兩個詞彙，對每個人都影響重大，程度絕不小於自己的專業技能與學識 — 不是透過經濟大環境的影響，而是透過每個人自己工作環境、條件、收入、前景來影響自己。
然而，「企業」、「產業」本質上是什麼？如何了解未來要工作的產業和企業？怎麼選擇，如何判斷，又如何為之做準備？大多數學生都無視這些問題的存在。絕大多數學校和科系，對這個情況都抱持「無視」的態度。
商管科系應該是要教學生理解、面對商業環境的吧？但這些科系，有些鑽入金融、財會、運輸物流的狹窄子領域；另一些則是高談策略、領導、創新、組織文化…這類漂浮半空，踏不了實地的抽象思維 — 尤其，其中的企業案例往往是歐美日跨國大公司的整體經營方針。這類案例讀起來當然感覺好豪華，但是多數學生，會入進那些企業嗎？不見得。學習公司上層經營管理的策略思維，是不是二十歲上下的學生最該知道、最用得上的企業知識？更不見得！
如果這樣，二十歲上下、還沒有太多產業經驗的學生，如何了解產業、企業，是對自己最有益、最務實、最有用、最即時能派上用場的？如果，學校要設計一個「產業課程」，內容是學生多數在兩三年內一定派得上用場，可能怎麼設計？
最近訪問了一位在卡內基．美隆大學就讀「娛樂科技」的台灣留學生，發現她所就讀的研究所：Entertainment Technology Center (簡稱 ETC，在這篇文章中，請不要以為那時國道收費系統)，第一學期有一門重要的必修課叫做「娛樂產業概論」，可能值得我們仔細分析，思考借鑑。(註二) 

~大學可以提供什麼樣的「產業課程」？ (上)